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Réviser le bac

Date 24-04-2003 23:30:00 | Sujet : Actu du moment

Vous passerez le baccalauréat à la fin de l'année scolaire : préparez-vous à des mois de mai et juin studieux. Comment réviser efficacement ? Voici quelques conseils qui ont fait leur preuve...
ORGANISER SES REVISIONS
Avant de se lancer dans ses cours et ses annales, il faut prendre une bonne journ√©e pour pr√©parer son programme. C'est encore le meilleur moyen de se convaincre qu'il est grand temps de commencer √† travailler ! Pour chaque mati√®re, on fera, sur une grande feuille, la liste de ce qui devra √™tre revu les grandes parties du cours et du manuel. Pour chaque partie, il faudra √©valuer le temps n√©cessaire, en fonction de l'importance et de la difficult√©. Cette liste √©tant faite, on peut √©tablir son planning, jour apr√®s jour, en insistant sur les longs week end du mois de mai notamment, mais en ne n√©gligeant pas non plus quelques heures les jours de classe. Le planning doit comprendre plusieurs " tours " de r√©vision : le premier sert √† r√©apprendre, les autres proprement √† revoir et √† maintenir fra√ģches ses connaissances. Un seul tour ne suffit pas √† bien assimiler, mais attention √† ne pas faire trop de tours, car l'on risque alors de saturer, ce qui rend le travail inefficace. Pour chaque partie, il faut pr√©voir non seulement de revoir le cours et les manuels, mais √©galement de s'entra√ģner sur les sujets d'annales correspondants. La plupart des annales corrig√©es comprennent un index th√©matique, qui permet de s√©lectionner le sujet se rapportant √† une partie donn√©e du cours. On peut √©galement ne pr√©parer que les questions du sujet qui traitent de la partie revue. Lors du premier tour, on pr√©parera √©galement des fiches de synth√®se du cours, que l'on retravaillera les " tours " suivants.

REVISER EFFICACEMENT
Nous apprenons en √©crivant, en lisant ou en entendant ; il faut donc r√©viser en √©crivant, lisant et parlant : √©crire des fiches, lire son cours et son manuel, se r√©p√©ter √† haute voix ce qu'on vient d'√©tudier. Les r√©visions doivent respecter la m√™me r√®gle que le plan d'une dissertation ou d'un expos√© : toujours aller du g√©n√©ral au particulier. En histoire-g√©ographie, en S.E.S notamment, il est bon de commencer par avoir une id√©e globale d'une partie du cours, avant d'approfondir : commencez par v√©rifier que vous √™tes capable de r√©sumer ce que vous √©tudiez √† votre petit neveu, avant de vous √©puiser dans les d√©tails dont beaucoup n'auront pas surv√©cu dans votre m√©moire le jour j. D√©gagez quelques heures de tranquillit√© pour vos r√©visions : vous pouvez bien s√Ľr alterner les mati√®res, pour √©viter de " saturer ", mais il est tr√®s important de travailler de plus en plus longtemps, pour apprendre √† garder sa concentration plus de trois heures, dur√©e moyenne des √©preuves du baccalaur√©at. M√™me si votre planning de la journ√©e est lourd, restez assez longtemps sur chaque mati√®re pour bien vous en impr√©gner, faute de quoi votre effort sera inutile, mais ne restez pas trop longtemps √† relire le m√™me chapitre car le cerveau ne peut faire un effort de m√©morisation que pendant une dur√©e limit√©e. L'id√©al consiste √† prendre trente √† quarante minutes √† revoir le cours, puis passer aussit√īt le m√™me temps √† des sujets, pendant lesquels on pourra reformuler et r√©utiliser ce qui vient juste d'√™tre vu. N'oubliez pas qu'il ne suffit pas d'apprendre par c?ur : il faut comprendre ce que l'on a appris, et √™tre capable de le reformuler et de le combiner. Il est donc capital de v√©rifier en se posant des questions qu'on a bien compris, et que l'on domine le programme.

S'ENTRAIDER
L'entra√ģnement doit √™tre permanent. Conna√ģtre son cours est n√©cessaire, mais pas suffisant. Il faut aussi apprendre √† r√©diger une copie convenable √† partir de ses connaissances. Pr√©voyez donc, de vous entra√ģner dans les conditions de l'√©preuve, sur des sujets r√©ellement donn√©s. Vous devez pour cela disposer d'annales corrig√©es. On v√©rifiera sur les corrig√©s que le travail est correct. Si jamais les sujets des annales semblent infaisables, trop difficiles : pas de panique ! Il faut alors bien √©tudier les corrig√©s, et essayer de les comprendre. Une fois que la correction est bien assimil√©e, il faudra revenir quelques jours plus tard au sujet, pour essayer de le refaire par soi-m√™me. En math√©matiques notamment, il est particuli√®rement n√©cessaire d'avoir vu beaucoup de sujets, et d'avoir rep√©r√© les astuces ou techniques employ√©es, car ce sont souvent les m√™mes qui reviennent chaque ann√©e. Il faut enfin profiter de ces entra√ģnements pour apprendre √† r√©agir face √† un sujet : planifier son temps pendant l'√©preuve, organiser ses brouillons, relire sa copie, " assurer " le plus de points possibles sur un sujet difficile, notamment dans les mati√®res scientifiques.

NE PAS RESTER SEUL
Si les r√©visions sont un travail personnel, elles ne sont pas pour autant un travail solitaire. Il est tr√®s efficace de pr√©voir quelques s√©ances en commun avec des amis pour confronter les difficult√©s, partager des conseils ou des fiches, revoir ensemble des sujets. Ne pas h√©siter √©galement √† aller consulter ses professeurs lorsqu'on a rencontr√© un probl√®me, ou que l'on n'est pas s√Ľr de quelque chose ; c'est le grand avantage d'avoir commenc√© √† r√©viser t√īt.



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